学案和练习的设计方式

在我的理解中，学案并不是问题和练习题的简单堆积，不是简单的试卷或习题集。如果学案不设计出自己的特点，成为简单的搞题海战术，那么学案就失去了它本身的意义，并且加重了学生的负担。

我觉得，学案的设计应该关注学生的学习过程与方法，学习目标的达成以及学习能力的培养上。在准备学案时，首先就要考虑让学生学什么，怎样样，怎样帮学生解决在学习中碰到的问题，而不是考虑怎样教，我要教什么，学生怎样配合我。

因而，学案的设计要注意几个问题，首先，要合理、充分地利用教材，不管是一篇文章，一个词语，甚至是一幅插图，都要搞懂它的意图，使之成为学案设计的素材。其次，学案的设计必须要面向全体学生，要有针对性，对不同的学生，要确立不同的目标，设置不同的内容，采取不同的方法，引导每个学生都参与到自主学习中来，让每个学生跳一跳都能有所收获。